初等教育是小学教育吗？
我国现行的教育层次，包括初等教育、中等教育、高等教育以及成人教育，同时还有不分类型的的教育，即非职业性和职业性教育。
其中，初等教育是初中阶段和小学阶段的教育，初级水平，是基础，不是太高深曲折，但也绝非浅显。中等教育是初中阶段和高中阶段的教育，也称中等水平。高等教是本科阶段或研究生阶段的教育，水平较高。成人教育是成年人获取相应学历或者知识的教育，因参加的人员原有的文化程度不同，又可细分为初等、中等、高等三种。
那么，学龄前教育又是怎么一回事呢？其实学龄前教育是与学校教育对应而言的，指中小学生接受教育之前，所接受的教育。其主要设在幼儿园，部分为父母指导。由于学龄前的儿童尚未入学接受正规教育，所以这类教育的目的是让儿童基本适应新学期学习生活，并培养良好的学习习惯和个性心理品质，其教育内容都是日常生活和工作中的常识，教育方法多为游戏、观察、作业等，所以，学龄前教育是学生今后的课业基础，与学校教育相互衔接。
以上是教育层次划分问题。至于教育类型划分有分为：非职业教育、职业教育等。其中，职业性教育为专门培养某方面人员所设置的教育，就业前景好，社会需求量较大。非职业性教育即为普通教育，主要是为学历而为培养，以后大多从事非专业性工作。
以上是教育类型划分问题。在实际生活中，我们可能更多地注意到不同教育层次，如，初等教育、中等教育、高等教育。而教育类型往往忽略，尤其是家长，常常重视教育类型而忘记不同教育层次的差异性。如，职高是中等教育，但因为它的培养目标主要为就业，故属于职业教育。而大学专科教育也是中等教育，培养目标多为专业干部，或为科研人员。因均属中等教育范畴，类型不同而已。这里想强调的是教育层次与教育类型的区别与联系，联系在于都是划分教育范围的依据。区别在于，不同教育层次反映了教育的不同阶段，即，小学、初中、高中、大学、本科、研究生等。不同教育层次代表着学习的期限长短及深度，等级较高层次应包括等级较低层次的某些内容，并且具有独立性。
不同教育类型也反映了教育的不同范畴。如，非职业教育与职业性教育的区别。前者如，汉语言文学教育、英语教育、高等教育、高等医学教育、中等医学教育、中等英语教育。后者如，烹饪教育、理发教育、烹调教育、汽车维修教育、家电维修教育等。
综合以上，我们可以把基础教育划分为初等教育和中等教育，分别对应小学教育和中学教育；在中等教育中又分为普通中等教育和职业中等教育，普通中等教育分为初中阶段和高中阶段，职业中等教育也有初、高中两个阶段，是针对从事某一项专门技术的人所进行的教育，就业方向较为明确。