怎么教小学生学乘法？
乘法，顾名思义，就是指一个数乘很多个相同的数。在实际的日常生活或者数学的学习过程中，我们很少遇到纯粹意义上的乘法，毕竟无论是哪个领域，都不可能有那么多相同的元素存在。但是不管怎样，乘法算式总是可以作为我们学习其他知识的基础。那要怎么教小学生学乘法呢？
激发兴趣，引入乘法算式。其实，我们仔细想一想，乘法和加法有什么差别呢？没有差别啊！都被我们融合进一种算式中了。可是人们单单把这两种算式归纳出来，肯定是有道理的。找兴趣点：加法是从数量到数量，而乘法是从一个数量到了更多的数量，变化了吗？没有！但是，如果只有加法没有乘法，我们的计算工作岂不是要翻好几倍了。所以，乘法算是加法的一种升华吧。
讲解乘法口诀的意义和作用。在教小学生乘法的时候，一定要讲讲乘法口诀的意义和作用。你可以想象一下，一位科学家用计算机计算什么东西的时候，他会不会用到乘法口诀呢？肯定不可能，那样多浪费时间啊。所以，乘法算式虽然有作用，但它在我们现实生活中的作用较小。那么我们学习它有什么意义呢？就是为了更好的学习减法、加法等数学知识打基础，说白了，就是为以后学习数学知识服务。
用直观形象的事物教学。小学生对于比较直观形象的东西学习起来比较容易，所以，我们在教小学生乘法的时候要尽量形象。举个例子，你让一个小孩直接用文字来表达10*10应该是多少的时候，这个孩子肯定脑僵，甚至会直接回答错误。但是，如果你拿10个珠子，让他数出100个珠子，那这个小孩肯定会很快算出来10*10是多少了。这就是直观形象的事物在生活数学中的体现，这样的教学，小朋友更容易接受，更好地掌握知识。
适当的引入竞争机制。竞争是积极的学习因素，在教学过程中，如果能适当引人竞争机制，将竞争引入学习过程，那么，将无不尽展其才，各显其能，学得有趣，学得痛快，学得扎实。这样也能使学习落后的小学生能够激发自己的学习积极性，快速的跟上大家的步伐。
利用乘法口诀进行检查与复习。检查与复习是教学的重要环节，是及时反馈教学效果的手段。利用乘法口诀进行了相应的教学之后，应进行针对性的练习，可设计这样的课堂练习：把乘法口诀直接写在黑板上，让学生逐个击破，击破一本口算卡中的加、减、乘、除算式。对学有余力的学生，可布置课外阅读有关材料。
制作教具。为了符合儿童的心理特点，我们要适当的制作课外教学辅助工具。就拿乘法来算事，我们完全可以让小朋友自己做一个乘法棋盘，棋盘上有1到9九个格，上面注明了乘法算式，每次玩的时候，两个人同时走，看谁算出来的速度快并且正确。这种辅助教学工具既可以让我们有效的复习，又可以让小朋友充分的练习，可谓是一举两得。