小学记叙文怎么写？
今天，我要向大家推荐一篇文章——《我的战友邱少云》。本文写于1952年，作者黄继光。 这篇作文原题是这样的： 我身边的英雄（写人） 要求：要写出这个人的特点；这个特点一定要能够吸引人，打动了人；结尾最好能升华一下，点明中心，让人印象深刻。
首先，我们来看看主人公的特点： 特点一、爱说笑话。
特点二、特别聪明。 特点三、个子矮小，但身体很结实。
特点四、爱干净，爱打扮。
从文中看，这几个特点是作者从细节处着手，写出了人物的个性特征。 比如，写他的爱说笑话，文章用了两个具体的例子去说明（偷馒头和捉弄老乡），而且这两个例子都是生活中的小事，却把人物的性格表现得淋漓尽致； 再如，写他的爱干净，也是通过具体的事件来表现的（帮老班长洗伤口）。
而且这篇文章有两个值得学习的地方：
一是详略得当。 作者写了四个特点，但是只有两个进行了详细的描写，其他两点只用了一句概括的话带过。这种写作的方法就叫详略得当。 因为无论多小的动物，都是有精神世界的。
二是语言生动有趣。 文中，作者运用了很多富有生活气息的词语和句子。如“圆滚滚”“像个小铁锤”“红扑扑”等等。这些词语的运用，不但生动形象，而且让读者感觉到人物非常鲜活，仿佛真的就在眼前一样。 这样写人，人就“活”了。 这样的文章，自然就有灵动的气息。
最后，我们再来看一看文章的结尾： 我相信，每一个读到这篇作文的人，都会被深深地打动。 这是因为作者在结尾处进行了情感的升华——“他那种为了完成党和人民给以自己的任务，不怕困难，不惜生命的大无畏精神将永远鼓舞着我。”
这就是本文成功之处。 写人记事，都要注意结尾的升华。 有感情地写完一件事或者一个人，再升华一下情感，文章就成功了。