浙江小学开学时间延迟了吗？
自从新型冠状病毒的出现，许多公司企业都受到了一定的影响，一些企业因此而倒闭，还有一部分企业被迫放假，还有一些企业缩短了上班时间。而学生呢？也耽误了上课的时间，许多学生不得不在家进行网上学习。那么浙江小学开学的时间延迟了吗？浙江哪些地区已经确定了小学开学日期？下面我们不妨一起来了解一下。
浙江小学开学时间延迟了么
自从新型冠状病毒爆发后，相关部门对疫情进行了有效的控制，如今浙江疫情已基本得到有效控制，为了对疫情进行全面检测，浙江省对大部分人员进行了核酸检测，并且对疫情的感染者进行了隔离治疗。2月19日，浙江省最新疫情公布，当天浙江省新增新冠肺炎确诊病例1例，重症病例1例，无新增疑似病例53例，无新增死亡病例。另外，截止2月20日24时，浙江省累计报告新冠肺炎确诊病例1206例，现有重症病例49例，3例患者治愈出院。从上面的数据不难看出，如今浙江省疫情已基本得到控制，而且治愈率也是不断攀升。
因疫情影响，浙江省各中小学、幼儿园推迟了春季开学时间，原定为2月10日正式开学，而后又推迟到2月17日，但2月17日许多地区并没有正式上课，又推迟到2月21日，部分地方已经确定2月25日正式开学，因疫情影响，浙江省中小学开学日期一拖再拖。但是，如今浙江省疫情情况已基本明朗，为了学生们的健康，学校方面也应该做好充足准备，即将开学。
浙江哪些地区已经确定小学开学日期
截止目前，浙江省宁波市、舟山市、台州市三区及余杭区、萧山市已经确定小学开学日期，其他地区尚未公布，相信在不久之后，其他地区的小学也将陆续开学。
网上学习效果不佳，开学后如何应对
1、端正学习态度。
假期里，有些学生拘于网络游戏，沉溺于电视剧，生活极其不规律，“白日睡，深夜玩”，对学习毫无兴趣。如果老师在开学后仍要学生以网络教学模式进行学习，这就要求家长和教师要加强引导和监督，使他们能够尽快端正思想，以正确的心态去学习。
2、恰当分析对比。
教师要给学生分析对比，指出学生网络学习及作业情况，不忽视学生差异，鼓励进步空间和学习潜力。要特别指出，网络学习中缺乏强制管理和监督，因势利导，让学生知道“能学”“慎学”“会学”“少学”，对培养自主学习能力，巩固原有知识，预习新知识，都具有重要作用。
3、检查作业，分类指导。
各科教师要认真批改作业，要认真复查学生作业，要鼓励学生互相批改作业，建立学生作业登记本。教师要根据学生具体学习中存在的问题，有针对性地给学生讲解，可以做有针对性的补习，也可以布置相应的巩固练习，学生可以在教师的指导下进行小组间的互测及补差，有条件的地方可开展直播辅导。
4、统筹安排，教学衔接。
各科教师要密切配合，统筹安排，科学设计假期学习任务教案，要减少作业总量，优化作业设计，积极推行“任务型”作业，增强实践性、应用性。教师要分析研究学生学习情况，研究制订相应的教学计划，落实补救措施。对学业有困难的学生，要经常查缺补漏，实行差异化辅导。对尖子生，要鼓励他们提高自主学习能力，开拓眼界，提高潜能。
5、家校联合，心理保健。
家长要做好心理援助，情感援助和关怀，帮助孩子增强心理适应能力，提高面对疫情挫折和困难心理承受能力，理性看待疫情，坚定信心，重视防护，自觉服从疫情防控管理，正确理解和客观分析疫情信息，做到不信谣、不传谣。学习疫情防控知识，加强生命教育、法治教育、德育教育，鼓励学生积极参加家务劳动。