小学生书评怎么写？
阅读是提高学生综合素质的重要途径，阅读不仅丰富了学生的知识，而且培养了学生的思维能力，以及口头表达能力，但在阅读之后一定要写阅读笔记或读书心得，这样才能够更好的提高学生的综合素质，而读书笔记的一般形式有：摘抄、摘录、写读后感等，通过多样的形式来提高学生的阅读质量。
一、要弄清楚评价的具体要求
看评价学生哪方面的能力，是阅读还是语言表达能力；看评价在书中的具体运用，是整体鉴赏还是摘抄优美词句；看所圈内容在全书的地位和价值，是精华还是一般。
二、要了解评论的对象
评价要针对一定的对象，也就是针对某个本书，所以我们要明确是哪本书，以便在读书时细心体会作者的艺术技巧，情感表达以及语言运用，分析其中的关键词，关键词是表达作者情感和思想感情的载体。
三、要评价的整体感悟
整体感悟是对一本书的整体读懂、理解、体会和感悟，是对一本书的基本感知，包括内容、主题、重要性和特点等。整体感悟要求我们要对全书的理解，不要沉溺于其中的一些细节，要从中外文学底蕴中吸取精华，感受不同艺术技巧带来的不同感受。
四、要明白分点评价
分点评价，也就是从几个方面来评论一本书，至少要3个方面，要不然达不到评论的效果。如果是好书单就不需要分点了，因为好书单大家一看就知道了，所以我们要善于发现问题，提出问题，并且要分析问题。
五、要使用具体的例子
具体的例子是评论文章，评价是否有说服力的重要依据，如果没有具体的例子，说一千道一万都是空话，所以我们要有一个具体的例子来证明自己的观点。这个例子最好是原文中的，如果没有原文中的，就要自己举，不能凭空想像，一定是要真实的。