空港的学校怎么样？
我是北大附中天津东丽湖学校的高一新生，我的初中是在北京昌平二中读的，当时想考北大附（因为喜欢未名湖），但昌平二中的同学说我如果考北大附就是自取其辱，因为东丽湖学校刚建完校，很多设备都是新的，而昌平二中已经很有传承了，而且成绩也不错，所以不推荐我考北大附。于是我参加了两次中考，一次是2013年参加的北京中考，结果没考上；第二次是今年6月参加天津的高考，考了659分（比理科一本线高87分），这个分数可以上好多学校了，但我还是选择了北大附。 东丽湖学校的教学理念跟其他学校很不一样，他更注重培养我们的自学能力而不是被动地接受知识。比如我们上数学课，老师不会把公式推倒过程一一写出，而是让我们自己总结，做练习题（一些简单的习题老师会替我们做），如果课堂上有同学问问题，老师会很开心，会及时给我们回答。除了语文和英语需要背书，其它学科都不布置课外作业（高一上学期期末考试后班主任说，其实你们可以把课本都卖了，因为期末考试题目都是从课后题里出的）。
由于我们没有固定的教室，每堂课在不同的教室里上（据说是为了创造沉浸式的学习环境，让教室就像家一样），所以我们上课几乎不需要带课本。但我们还是需要带着笔记本记笔记的，老师强调的重点，需要我们记录的内容老师都会提示。
虽然老师说要培养我们自主学习能力，但考试还是测试学生对于知识的输入程度。每月也有月考（高三时每周都有小测），试卷题目难度不大，大部分是基础题，但也有小部分是发挥题。考试成绩会有班级排名和个人排名，好让我们对自己的学习情况有个清晰的认识。
关于同学们之间的人际关系——每个班都会有几个学习好的“学霸”和几个学习差的“学渣”，当然中间还有一大片成绩相对均衡的同学。在学校里我们按照成绩排座次，但老师一直教育我们要多和学困生交流，因为他们有更好的学习方法和经验。因此每个班都有“学霸团”和“学渣团”一起活动，比如每天放学留半个小时给学渣团补习功课（由学霸们无偿补课），每周六开一天的夜自习，由学长们给学渣团补化学、补英语（因为这些科目需要记忆的内容较多，且难提分）。
在班里我们有个共同的组，叫“互助小组”，每个人都需要找一名学习好的同学帮自己答疑，自己也必须成为别人的答题人，以帮助双方共同进步。
总之，东丽湖学校的教学模式跟我们以前接受的教育模式完全不同，一开始我也很不适应，但经过一个学期，我发现这种看似随心所欲的教学模式实际上更讲究因材施教，更适合我们这些有差异化的学生。