有效什么生肖？
“有效”这个概念，是建立在“效率”和“效果”之上的，而“效率”和“效果”又取决于“投入”与“产出”的比值关系。 没有“投入”便无所谓“产出”；同样的道理，没有“产出”亦谈不上“高效”或“低效”。 所以从根本上说，只有当“有效性”问题涉及具体的人或事，讨论起来才有意义。换言之，只有在“投入”和“产出”的确切基础上，“有效”或“无效”的评价才具有现实的可能性。
以学习为例。假设一个学生花了10个小时完成老师布置的作业，结果得优；另一个学生同样用10个小时完成作业，却被批评为“应付”、“马虎”或“不用心”。这里影响学习的因素除了“时间（投入）”之外，还有“态度”（主观因素）和“方法”（客观因素）等等……单就学习时间的长短而论，不能排除这样的可能性：第一个学生虽然花时间很多但效率很低，第二个学生虽然花的时间少但效率高。因此不可简单地夸耀自己的“有效”或羞愧于自己的“无效”——一切得看“投入”和“产出”的具体情况而定。
把上面的例子换成其他任何场合都是成立的——只要谈论的是人或者人的行为，就必须同时考虑行为的“投入”和“产出”，否则“有效”或“无效”就失去了现实的基础。 当然，有人可能会以“事半功倍”或“事倍功半”来反驳以上的见解。其实这正说明了一点：做同一件事情，可以采取不同的方法和手段，而在不同方法的支配下，时间和辛劳的投入必然存在差别……由此导致的结果（产出）也会有好有坏。所以归根结底，是否采用了有效的手段(方式)才是关键。