幼儿园玩具种类有哪些？
操作性玩具
指可以让幼儿进行涂涂画画、拼摆操作、制作发明、拆装实验的玩具材料，比如穿珠、纸牌、沙水等。这些玩具在促进幼儿手部小肌肉动作和手眼协调能力发展的同时，还能培养孩子创造性的思维。在使用此类玩具时，幼儿多处于独立或合作游戏状态。
运动性玩具
指可以让幼儿跑跳、骑坐、推拉和敲击的活动性玩具，比如皮球、高跷、三轮车等。幼儿在与这类玩具的互动中获得身体上的愉悦感受，促进身体的协调性和灵活性的发展。
表演性玩具
指能促使幼儿进行表演游戏的玩具材料，比如头饰、胸饰、卡通玩偶等。幼儿在运用这些玩具进行表演的过程中，能增强对文学作品的理解，提升想象力和表现力，同时发展表演才能。
假想性玩具
指能诱发幼儿想象力和创造力的各种假想情节的玩具材料，比如积木、汽车、娃娃、小动物等。在玩此类玩具时，幼儿经常会运用自己的创造能力假想出特定的游戏情境。
认知性玩具
指可以让幼儿通过触摸、摆弄，在对事物的形状、数量、颜色、空间、方位等产生直观认识的同时达到学习知识目的的玩具，比如智力拼图、各种棋类等。在玩此类玩具时，幼儿能够保持较高的专注度并不断获得成功体验。