幼儿园特色课学什么好？
一、特色课程的主题
特色课程的主题是在幼儿园办学理念的指导下，从幼儿的发展需求、园所的资源以及园所的教育优势等几个方面考虑确定的。因此，幼儿园在课程主题的选择上可以考虑一下几个方面。一是从幼儿的需求出发，幼儿的学习从生活中来，再回到生活中去，贴近幼儿生活实际的，与幼儿生活有经验的课程更容易激发幼儿的学习兴趣和探究欲望，也更容易被幼儿理解和接受。二是将本土文化融入幼儿园特色课程中去，利用本土文化形成园所的特色，既能突显园所的文化，又能有效促进本土文化的传承和创新。三是将园所的教育优势与特色课程结合，强化园所的某种教育优势，突出园所教育特色。
二、特色课程的内容
特色课程的内容是特色课程主题的具体表现，在内容的选择上，可以包括以下几种情况。
一是可以作为特色教育活动单独进行，比如：在园本特色的“国学”活动支持下，可以开展国画、国乐、中华武术、礼仪和传统艺术等活动，内容可以采取菜单式，幼儿进行自主选择学习。
二是与领域内容融合，成为领域课程的有机组成部分，支持领域教育的开展。比如将本土文化与语言活动、社会活动、科学活动、艺术活动等各领域内容融合，在各领域内容中凸显本土文化特色，让幼儿在各领域活动中进一步感受本土文化特色。
三是作为环境的一部分，通过环境影响幼儿。比如在开展“国学”为园本特色的幼儿园，可以将“国学”内容融入幼儿园的主题墙、区角环境和走廊文化等环境创设中，并以此潜移默化地影响和教育幼儿。
三、特色课程的实施方法
特色课程的实施可以将特色课程单独计划实施，也可以与领域活动或者主题活动结合实施。如果将特色课程内容单独计划实施，需要将特色教育内容融入园所周计划中。如果是融入领域教育活动或者主题教育活动中实施，需要在制订领域教育活动和主题教育活动计划时纳入其中。同时，在实施特色课程中，要结合幼儿的年龄特点和幼儿的生活经验和实际能力，采取动静结合、内外结合、集体活动与小组活动结合的多种形式进行。