幼儿园个案分析怎么写？
幼儿园个案分析可以分成三个部分，从以下几个要素来写，即：幼儿的年龄、发展特点的分析、分析案例、教师的指导分析、个案点评、问题思考。
1、幼儿的年龄、发展特点的分析
幼儿园个案分析要写的明确清楚，需要写清楚幼儿的年龄和发展特点。例如：小班幼儿的动作发展水平还比较迟缓、小肌肉群还没有得到充分发展、手部动作还不协调；中班幼儿好问好奇、乐于模仿、喜欢模仿周围的各种习惯；大班幼儿思维具体形象，以表象思维为主，开始向抽象逻辑发展、喜欢带有游戏性质的活动、爱群集活动、好模仿等。
2、对案例进行分析
要写的详细明了，对案例中的幼儿发展特征进行细致地分析。可以从以下几个角度进行分析：
①从发展特点来看
幼儿的发展水平存在个体差异，且发展存在着阶段性、有序性。
②从情绪来看
幼儿在成长发育阶段，对新鲜事物充满好奇心，想要一探究竟；情绪容易波动、不稳定，受外界环境等影响容易激动，情绪化等。
③从社交能力来看
幼儿自我中心倾向严重，以自我为中心，缺乏同情心，常常忽视同伴的感受，不懂得为他人着想。
3、教师的指导分析
教师的指导分析，需要从教师指导的内容、指导的运用场景等角度出发进行阐述。例如：教师可以通过角色扮演的游戏，让幼儿体会不遵守公共秩序的危害等。
4、对个案进行点评
对个案分析的点评，可以从案例中教师的指导进行阐述，可以突出说明幼儿教师指导行为的重要性及意义。
5、问题思考
最后，需要让读者有所思考的问题进行总结，可以提出一些问题，引导读者进行思考与分析。
总之，幼儿园个案分析需要写出幼儿发展的特点、教师的正确指导行为及重要性以及给读者提出问题思考等进行总结。