学校组织鉴定怎么写？
对“鉴定”两个字做个解释。这两个字在《现代汉语词典》里的意思是：指对某人或某事作出判断或说明质量、性质等。这个定义非常宽泛，我们生活中经常用到的“鉴定”，其意思多指的是“辨别真假”“分析好坏”“确认与否”等等，带有一定的主观色彩；而学校组织做的“鉴定”，其实质是“评定”，它的对象是学生的操行表现，内容主要涉及学生在校学习期间是否达到相应的道德标准，这一标准的认定一般采用相对客观的量化指标。这种“鉴定”更多地具有客观描述的性质。 但值得注意的是，这种客观描述的“鉴定”结果最终还要由人来签署，因此它又具有了一定的主观性。
既然如此，我们在书写这一类鉴定意见的时候就要注意把握两个原则：第一是必须客观地反映被鉴定人的实际情况（即使有缺点和不足之处也必须如实指出）；第二是语言平实，表述简明扼要。为了做到原则二，我们可以采用一些技巧来使自己的叙述更简洁明快，比如，对于个人优点，可简写为“成绩突出”或“进步显著”，不必详细列举；对于缺点或者不足之处，可简写为“不够完美”，也不必一一列举。
下面是笔者整理的一则较为完整的优秀学生评语，以供参考。
XXX同学，你好！ 经评审小组研究决定，同意给你颁发“优秀学生”荣誉证书并授予其“三好学生”称号。
XXX同学在德育方面表现突出，能积极拥护中国共产主义青年团，遵守团的章程，认真学习贯彻党的十九大精神，自觉提升思想道德素质，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 该生严格遵守学校的各项规章制度，在德、智、体等方面全面发展。 日常表现中，该生能尊敬师长，和同学友好相处，乐于助人，积极参加学校及年级组织的各项活动，并在其中发挥重要作用。 在智育方面，该生的专业知识扎实，学习态度端正，善于思考，并能很好地处理好学习与工作之间的关系。 该生的身体和心理状况良好，具备良好的身体素质和心理素质，并且能在各类体育活动中充分发挥出自己的作用。
该生已具备一名优秀大学生的基本素质，特发此证，以资鼓励。