小学是几年制的？
我国现行的基础教育制度，一般是指由幼儿教育（小学低龄教育）、小学教育（小学高龄教育）、普通中等教育（初中教育、高中教育）和高等教育所构成的一个循序渐进的、有一定方向性的体系。在这个体系中，幼儿教育和普通中等教育分别对应于党的教育方针中提到的“素质教育”或“国民教育”。
而现行的基础教育制度，一般特指由小学六年级、初中三年、高中三年和大学四年所构成的一个有一定方向性的教育体系。对现行的基础教育制度来说，它并不是单纯意义上的一种教育形态，而是包含教学组织形式、教育内容、教育方法及青少年儿童身心发展特点等多项内容的综合性制度。
依据国家教育法的规定，我国实施基础教育的时间为六年，初等教育为九年。全国大部分地区的实际情况是实行小学五年乃至六年制，初中三年制，这样的基础教育系统也可以称之为是九年制义务教育。但无论哪一种情况，现在的状况都是以前者为准。
西方国家的小学为初中，即他们的初等教育是六年制的，但高中教育是五年制，这也属于义务教育范畴。中国从清朝末年也实行过六年制小学。由于没有包括初等教育的中学教育，而且“学堂”、“学校”在毕业生“升学”问题上存在障碍，加之其他一些深层次原因，这个制度只施行了不到4年就被迫取消。
至于为什么要将义务教育阶段的学校划分为“小学”和“初中”，实际上是分学科、分时间阶段对中小学生实施的“素质教育”和“义务教育”。“素质教育”是针对学生个人综合素质而言的；而“义务教育”则是针对家长的责任意识和国家的社会职能而言的。国家实施九年制义务教育，既具有强制性，也具有公益性和普及性。但它与过去的旧教育制度中的“初等教育”不同之处在于，国家不允许也不提倡升学教育，也就是不允许学科教育的最后结果是为了参加各种考试。
我国现行的基础教育制度从国家层面上来看，它应该是包括幼儿教育、初等教育和中等教育在内的一个完整的体系，只不过现行的实际情况是国家只保障其最低程度的教育。在这个意义上说，我国现行的基础教育制度是一种不完全的体系。