清水濠小学怎么样？
其实我不懂得老师这一行业，只因为在教我弟弟的时候，发现她的作业怎么多的几乎做不完，而且每次去她学校接她的时候总看到她很不情愿地做作业，好像很讨厌上学一样。后来我带她出去玩了一次，她回来之后就变的很喜欢上学了，还主动要求老师给她增加课外书本。我很纳闷，便问她和什么知心朋友一起玩的。她说是一个和她一样讨厌做作业的同班女生的。第二天我把这事和弟弟的班主任说了，她笑了一声，然后说，这个女生虽然人长得很乖巧，但学习成绩一塌糊涂，经常作弊都没有被发现。看着老师那种轻描淡写的神情，我不禁有些厌恶这个清水濠小学，同时也很同情在这些学校教书的老师。
由于我妈妈是这所学校在编的老师，所以我很小时候便在这个小学读书了。说实话，我并不喜欢这个学校，我不喜欢这里严肃的气氛，不喜欢这里成天要求这要求那的老师，更不喜欢这里把“禁止”当作口头禅的学生。因为我很喜欢玩，但是这所学校却一天到晚都是严肃的上课、考试，课间还有各种各样的规定不许干什么，更郁闷的是，他们竟然还收课外书，《窗边的小豆豆》就这样被没收了4本，每本都是10.00元以上，还有《儿童之家》、《野性的召唤》等等，被他们撕得碎碎的。这些书是我辛辛苦苦积攒下来偷偷看的，虽然我妈妈没给我规定要多少小时看完一本，但她知道我书看得多，便经常和其他家长交流时提一下，当时把我乐得，便像藏宝一样把它们收藏起来。可这些书还没等我弟弟看着玩呢，就被他们这么折腾了。我偷偷地流泪，哭它们；我生气自己无权无势，哭自己；我更愤怒“为什么要禁止？”这样的制度、这些败类！
更令我气愤的是，弟弟虽然也很烦他们规定的这规定那，但毕竟是老师，他还是要尊敬老师的。有一次，他拿着一本被撕得乱糟糟的《儿童之家》回家，心疼得要命。结果第二天上学之后，被骂了一顿，老师对他罚站了十分钟。他回家后非常地不开心，一个劲地哭，我知道他是因为伤心难过地哭，但也夹杂着一丝对其他不愿相信的无奈、迷茫。
不知道从什么时候开始，这个世界变得功利化了，小孩子们也变得早熟和虚伪。现在有很多4、5岁就有很多心机的孩子，他们甚至知道“政治”一词，并会在大人问起来的时候，回答得十分得体。他们不再天真无邪，有的只是虚伪和敌对。
或许，这是我多虑了，在现在这个混乱的社会，他们长大之后只会变得更虚伪、黑暗，只到有一天变得和他们的老师一样——虚伪黑暗，堕落。但就算是他们真的长大了，变得比他们的老师更虚伪更黑暗，也不是他们的老师教他们的，而是这个社会教他们的。如果他们长大后还很善良，那便是他们自己救了自己，而他们这些老师，不管好坏，都是他们成长的旁观者罢了。