小学二年级写日记吗？
需要根据文章的中心内容拟写一个能反映文章主要信息的标题，可以概括地叙述事情的发生、发展或结果，也可以简洁地指出文章的中心，还要能体现文章的时代气息，尽量不用句子，而要运用熟悉的词语。为了便于同学们掌握，老师一般把标题写在黑板上。
二年级的学生吗？他们正处于打基础的阶段，建议让孩子写。孩子写日记，可长可短，不在于篇幅长短，重要的是在这个过程中能够积累词汇，锻炼自己的表达能力。
一二年级的孩子吗，建议家长引导孩子写，也可以亲子写日记，把每天发生的好玩的事写下来，家长可以指导一二。日记的内容比较广泛。生活日记，可以写您看到、听到、想到、做过的事；读书笔记，可以写读后感，也可以摘抄优美词句；心得日记，可以写对某件事的认识，还可以写你的计划或想法；想象日记，可以写对将来某件事的想象，写想象的结果，也可以写想象的经过；实验日记，记录你做科学实验的过程。还有，观察日记等。
日记要学习写标题。其实，日记标题就是文章的前言，有时，它甚至比文章本身还重要，因为它要吸引读者去阅读。怎么写呢？
概括式。事情发生后，时间、地点、人、事件、结果等，把这些方面简明扼要地输入标题中。如《我的同学们》《上课》《我家的新居》等。这种标题比较平常。
提问式。这种标题与内容的关系好比开门见山，题目就是问题的提出，而内容则是对问题的回答。如《为什么小孩子最怕考试？》《冬天为什么要穿衣服？》等。回答正确与否，答案就在文中。
比喻式。这种标题比较形象，容易让人理解和记忆，往往用得比较多。如《我的故乡像只小船》《我的老师像只小鸟》《我的奶奶像座火山》等。根据文章的内容和作者的感情，还有近似式、对比式、比喻式、借代式、分裂式等等。要同学们自己去动脑筋找答案。