实验中学怎么说？
实验初中和高中都上过，对这两个学校还算了解。 两个学校的教学理念其实是一样的，都是严格贯彻苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，以教书和育人并重作为校训，强调老师的言传身教。在教学中鼓励老师要多关心学生的生活，做学生的良师益友。
但是正如苏老说的，理想的学校是不存在的（原文是理想的学校是有如天堂，但那里没有适合的孩子），学校只能接近理想，越来越接近理想。两个学校都在为构建和谐校园、为学生提供更好的学习环境而不断改进。 但实验毕竟是县中，生源主要来自县城的中小学生，这些孩子从小没经过什么挫折教育，生活相对比较优越，所以入学后一些比较脆弱的学生会不适应。加上初高中学段的衔接，很多孩子在刚入实验的时候会产生很大的落差感，成绩上的落差和心理上的落差会使有些孩子产生自卑心理而不愿意与人交流，进而形成孤傲清高的性格。当然，这部分学生经过一段时间的适应和磨练之后会变得与周围同学和睦相处，因为他们具有强大的自主性，只要他们自己心里能够接受自己，那别人说什么都无法改变他们。不过这类学生所占的比例还是比较少。
大部分学生还是好学上进的，毕竟能考进实验的，都是在当地分数比较高的，所以这部分学生素质相对较好，学习能力也比较强。老师教起来也会比较轻松。 至于有人说的实验班和平行班的问题，各地各学校的做法是不一样的，不能以偏概全。